中国心理卫生协会心理咨询师职业能力水平评价考试介绍
为响应国家《“十四五”国民健康规划》对心理健康服务的战略部署，贯彻落实国家关于加强心理健康服务体系建设的总体要求，促进心理咨询行业专业化、规范化发展，加强专业人才队伍建设，中国心理卫生协会在系统研究基础上，制定并发布《心理咨询师职业能力水平评价标准》（T/ CAMH 00002-2025），并据此设立心理咨询师职业能力水平评价考试。本考试旨在建立科学、统一的能力评价体系，推动形成以专业能力为导向的行业人才发展路径。
一、设立背景与行业意义
随着社会对心理健康服务需求的日益增长，心理咨询行业在快速发展的同时也面临诸多挑战，包括从业人员能力差异较大、培训质量不一、专业标准缺失等现实问题。为此，中国心理卫生协会基于行业责任与专业积累，组织开展心理咨询师胜任力模型研究，系统构建涵盖知识、技能、伦理与专业态度等多维度的能力框架，并在此基础上研制《心理咨询师职业能力水平评价标准》（T/ CAMH 00002-2025），作为本考试的理论与实践依据。
本考试的设立，致力于为行业提供公正、权威、规范的职业能力评价机制，引导人才培养回归专业本质，提升心理咨询队伍整体素质与服务水准。
二、考试核心特点与设计理念
（一）实行“考培分离”机制
考试实施与培训业务相互独立。中国心理卫生协会负责考试的组织管理，包括命题、考务、阅卷及证书发放；经协会认定合格的培训机构可依据统一的考试大纲、教材大纲及参考书目开展教学。该机制有助于维护评价过程的客观性与公信力，杜绝“培训即认证”的行业乱象。
（二）全国统一线下机考
考试采用全国统一时间、统一命题、统一标准的线下机考形式，确保考试过程的规范性与结果的可比性。所有考生在标准化考场中参加考试，保障评价环节的公平透明。
（三）以胜任力模型为理论依据
考试内容基于中国心理卫生协会研发的心理咨询师胜任力模型，涵盖心理评估、心理咨询、专业伦理、多元文化等六个核心维度，注重对从业人员实际能力的综合考查。
（四）依据团体标准设定能力分级
考试参照《心理咨询师职业能力水平评价标准》（T/ CAMH 00002-2025）设定初级、中级、高级的职业能力等级，构建从基础实务到复杂干预、从专业实践到督导发展的职业成长阶梯。
三、配套体系建设与持续发展
为配合考试制度的实施，中国心理卫生协会组织编写了全新的考试大纲、教材大纲，正在重新修订编写新版考试教材（明年下半年出版发行），在继承原有体系经典理论的基础上，内容紧扣胜任力模型与职业标准，引入积极心理学、人格心理学等前沿理论，增加了系统的伦理要求，直面疫情后社会心理变迁、网络时代咨询伦理等前沿议题，以更具时代性的案例体系和实操框架，构建契合当代心理服务需求的专业人才培养标准。
此外，协会正在协同“心理服务专业机构和专业人员注册系统”，打通心理咨询师专业人员的持续成长通道，逐步构建继续教育与实习见习体系，计划为通过考试的人员提供持续的专业发展支持，包括专题培训、个案督导、实习机会等，以促进从业者专业能力的持续提升与实践经验的系统积累。
中国心理卫生协会将持续优化考试设计与配套服务，推动建立以专业能力为核心、以规范服务为目标的心理咨询人才培养机制，为提升我国心理卫生服务的专业化水平提供坚实支撑。
四、权威认可与行业价值
通过中国心理卫生协会组织的统一考试并成绩合格者，将获得协会颁发的职业能力水平评价证书。该证书可在协会官网（www.cert-camh.org.cn）查询验证，是持证人符合心理咨询师职业能力水平评价要求的证明。
中国心理卫生协会推行心理咨询师职业能力水平考试项目，是响应国家心理健康战略、规范行业发展的重要举措。依托制度保障，坚持“能力导向、科学分级、实践为本”的原则，该考试体系正致力于构建一个公平、公正、权威的心理咨询师职业能力评价平台，为我国心理健康服务事业的高质量发展提供坚实的人才支撑。
