办公电话：(020) 39336140

办公地址：广州市番禺区大学城外环东路132号中山大学心理学系406

E-mail：edsgao@mail.sysu.edu.cn

研究方向：社会认知（社会支持、情绪调节与社交网络的认知神经机制）及应用；合作行为；语言（外语）学习、中英文阅读研究

个人资料

姓名：高定国
联系地址：    广州大学城中山大学心理学系（邮政编码：510006）
电话：        (020) 3933-6140 (办) 
电子邮件：    edsgao@mail.sysu.edu.cn

教育经历

教育学学士        华东师范大学心理学系心理学专业本科毕业，1987-1991教育学硕士        华东师范大学心理学系，1991-1994
普通心理学专业硕士研究生毕业（神经心理学方向）
教育学博士        华东师范大学心理学系，1994-1997 (1998.03授予学位)
普通心理学专业博士研究生毕业（认知心理学方向）
哲学博士(PhD)    香港大学心理学系认知神经科学方向，1997-2003

工作经历及职务

2000.06-2001.06    中山大学教育学院讲师
2001.06-2005.12    中山大学教育学院心理学系副教授、硕士生导师
2002.04-2004.10        中山大学教育学院心理学系副主任
2004.10-2011.12        中山大学教育学院心理学系主任
2005.09-2006.02        麻塞诸塞大学心理学系访问学者
2005.12-今            中山大学心理学教授（三级）、博士生导师
2008.12-2011.12        中山大学教育学院副院长
2009.02-2011.07        中山大学社会文化与精神健康研究中心主任
2009.08-2010.06        伊利诺伊大学Beckman研究所访问学者
2011.12-2019.08        中山大学心理学系主任
2016-今                中山大学心理学系党委委员
2011.12-2015.12        中山大学文科学术委员会委员
2015.12-    2020.12        中山大学文科学位分委会委员
2015.12-今            中山大学本科教学委员会理科分委会委员
2018.03-今    社会认知神经科学与精神健康广东省哲学社会科学重点实验室主任
2019.08-2020.08    中山大学教务部教师发展中心主任
2023.03-今    中山大学社会科学学部副主任

学术荣誉

2023年4月    国家一流本科课程“认知心理学”（排名第二，已公示）
2022年9月 中山大学第十届教学名师
2022年8月-2027年8月 中山大学逸仙学者（杰出教授）
2020年12月 广东省一流本科课程“认知心理学”（排名第三）
2020年3月    广东省教育教学成果奖一等奖（排名第一）
2018年10月-2023年10月    广东省珠江学者特聘教授
2017年6月    中山大学第八届教学成果奖一等奖（排名第一）
2013年3月    第六届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)三等奖（排名第2）
2013年3月    美国工业与组织心理学会Jeanneret 奖（排名第2）
2011年3月    教育部新世纪优秀人才支持计划
2011年6月    广东省哲学社会科学成果一等奖（排名第2）
2005年6月    中国共产党优秀党员，中共中山大学委员会
2004年-今    中山大学教师特别津贴
2000年12月中山大学桐山奖励金

学术机构兼职

香港岭南大学校外学术顾问（External Academic Advisor），2017-2023
广东省学位委员会学科评议组成员，2012-今
广东省心理学会副会长，2012-今
广东省认知科学学会副会长，2018-今
中国认知科学学会理事，2011-今
中国认知科学学会社会认知科学分会副主任，2023-今
中国心理学会理事, 2009-今
教育部心理学类专业教学指导委员会委员，2006-今
中国心理学会普通心理与实验心理分会理事，2005-今
心理科学，编委，2001-2018
中山大学学报-社会科学版，编委，2008-2018
应用心理学，编委，2005-2021
Frontiers in Psychology，编委，2015-2019
中国大百科全书（第三版）心理学学科普通心理学分支，副主编，2018-
研究兴趣
社会认知（社会支持、情绪调节与社交网络的认知神经机制）及应用
合作行为
语言（外语）学习、中英文阅读研究

主持科研項目

1项目名称:    探索与利用情境下合作行为的形成机制及心理后果: 行为、脑成像与计算建模研究
批准号：    32171073
直接经费:    ￥580,000
经费来源:    国家自然科学基金面上项目
负责人:        高定国
时间:        2022年1月-2025年12月
2项目名称:    社会赞许性影响幸福感和工作绩效：追踪、干预与神经机制研究
批准号：    31771239
直接经费:    ￥600,000
经费来源:    国家自然科学基金面上项目
负责人:        高定国
时间:        2018年1月-2021年12月
3项目名称:    注意与社会网络的交互影响: 行为和功能磁共振成像研究
批准号：    31371028
经费数目:    ￥650,000
经费来源:    国家自然科学基金面上项目
负责人:        高定国
时间:        2014年1月-2017年12月（已结题）
4项目名称:    群体情感、心理行为模型及演化规律研究
批准号：    91324001
经费数目:    ￥150,000
经费来源:    国家自然科学基金重大研究计划培育项目
负责人:        高定国
时间:        2014年1月-2014年12月（已结题）
5项目名称:    新时期腐败的原因、趋势与对策研究（子课题：心理因素）
经费数目:    ￥180,000
经费来源:    广东省纪委
负责人:        高定国
时间:        2014年1月-2015年12月（已结题）
6项目名称:    注意在中文阅读中的作用：计算建模与眼动研究
批准号：    31070988
经费数目:    ￥ 80,000
经费来源:    国家自然科学基金面上项目
负责人:        高定国
时间:        2011年1月-2011年12月（已结题）

7项目名称:    中文阅读的注意分配策略与机制
批准号：    09YJAXLX026
经费数目:    ￥ 70,000
经费来源:    教育部人文社会科学研究项目
负责人:        高定国
时间:        2010.1- 2012.12（已结题）
8项目名称：    阅读的认知神经科学研究及其应用
批准号：    2008B080701041
经费数目：    ￥ 250,000
经费来源：    广东省科技计划项目
负责人：      高定国
时间：        2009年1月-2012年12月（已结题）
9项目名称：    书法干预孤独症和多动症儿童注意障碍：行为与ERP研究
批准号：    91024
经费数目：    USD 18,200
经费来源：    霍英东教育基金会青年教师基金项目
负责人：      高定国
时间：        2004年3月-2007年2月（已结题）
10项目名称:    汉字几何特征加工：行为与事件相关电位研究
批准号：    30200079
经费数目:    ￥ 180,000
经费来源:    国家自然科学基金青年科学基金项目
负责人:        高定国
时间:        2003年1月-2006年12月（已结题）
11项目名称:    中国人学习英语和外国人学习汉语策略的比较和发展研究
批准号：    01BYY003
经费数目:    ￥ 52,000
经费来源:    国家社会科学基金一般项目
负责人:        高定国
时间:        2001年7月-2003年12月（已结题）

参加科研項目

1
项目名称:    非常规突发事件下心理与行为的社会心理学及管理干预研究
批准号：    91124004
经费数目:    ￥ 1,800,000
经费来源:    国家自然科学基金重大研究计划重点支持项目
排名第二:        高定国（负责人：周欣悦）
时间:        2012年1月-2014年12月（已结题，优秀）
2
项目名称: 中国投资者的行为特征及其对证券市场的影响
经费数目: ￥ 160，000
经费来源: 国家自然科学基金面上项目
排名第二：高定国（负责人:    王美今）
时间:    01/07/1999-30/06/2001（已经结题）

教学经历（主讲）

本科生

心理学导论（普通心理学） 2001.10-2023.01 共20次
中山大学心理学系心理学本科生必修课（2、3、4学分）
社会心理学实验 2020.02-2020.07 
        中山大学心理学系本科选修课（2学分），与殷丽君合作；中山大学课程思政建设课
幸福心理学 2019.02-2019.07, 2021.02-2021.07, 2022.02-2022.07 
        中山大学核心通识课（2学分），与王雨吟、邹颖敏合作；中山大学课程思政建设课
心理学    2017.02-2017.07,  2019.02-07 
        中山大学岭南学院必修课（两个班，3学分）
心理学与生活 2008.09-2013.09；5次
    中山大学通识课（2学分）
语言心理学 2008.09-2009.1; 2010.09-2011.1 
    中山大学应用心理学本科生选修课（3学分）
变态心理学    2006.02-2006.07
    中山大学应用心理学本科生必修课（3学分）
实验心理学 2002.9-2003.1；2004.2-2004.7；2005.2-7; 2006.1-7
中山大学应用心理学01级本科生必修课（4学分）
认知神经科学 2003.9-2004.1
            中山大学应用心理学本科生选修课（3学分）
心理学常用软件介绍 2004.2-2004.7
            中山大学应用心理学本科生选修课（3学分）

研究生

心理学前沿    2007.09-2023.01（共10次）
            中山大学心理学系心理学博士研究生必修课（3学分）
心理学研究方法 2003.2-2006.7（3学分; 4次）
            中山大学心理学系心理学硕士研究生必修课（3学分）
认知研究专题 2003.9-2012.7； 7次
    中山大学心理学系心理学硕士研究生选修课（4学分）
认知科学导论 2000.10-2001.1；2001.10-2002.1 
中山大学逻辑学专业00和01级硕士生必修课

指导学生

博士毕业生（括号内为授予学位年份，现工作单位及主要业绩）

章睿健（2008, 上海师范大学对外汉语学院汉语进修系负责人、讲师）
张晓燕（2011）
全鹏（2011, 广东医科大学心理学系副教授）
冯聪（2011, 中山大学心理咨询与教育中心咨询师）
陈晓曦（2012，暨南大学管理学院讲师，国家自然科学基金获得者）
何凌南（2012，中山大学传播与设计学院副教授，教育部首届博士新人奖、国家社会科学基金获得者）
刘彦平（2013，中山大学心理学系副教授、博士生导师，国家自然科学基金、国家社会科学基金和教育部人文社科基金获得者）
蒋明（2014，南昌大学讲师，国家社会科学基金获得者）
杨青（2014，合作指导，国家奖学金获得者，广东第二师范学院教育学院心理学系副主任、讲师）
谢雯雯（2015，合作指导，香港科技大学，两次国家奖学金获得者）
刘建安（2015，中山大学公共卫生学院教师）
曹尚卿（2016，合作指导，华南理工大学副教授）
周元姬（2016，合作指导，国家优秀来华留学生奖）
刘言 (2016，合作指导，西北政法大学讲师)
黄忍（2017，广东工业大学讲师）
何伟（2018，合作指导，广州体育学院副教授）
顾莉（2018，合作指导，广东美术学院讲师）
余习德（2018，国家奖学金获得者, 广东技术师范大学副教授）
梅冬梅（2019，贵州师范大学副教授）
王怿恒（2019，合作指导，广东金融学院讲师）
熊希灵（2019，国家奖学金获得者, 西南财经大学工商管理学院讲师）
李明（2019， 2016年国家社会科学基金获得者，吉首大学副教授）
Enoch（2020，加纳留学生）
张可（2021，合作指导，绍兴文理学院）
吕房燕（2022，中山大学马克思主义学院助理教授）

硕士毕业生：共计50余位，名单整理之中。

在读博士生

肖孟琦（2018，思政专项）
谭敬斌（2019, 直博生）
叶展航（2019，思政专项）
封润（2020）
王盛元（2022）
甘靖（2023）

在读硕士生

朱亚琳（2020，学硕）
温妮（2021，学硕）
赵炳松（2021，学硕）
邢雨秋（2021，专硕）
黄翰楠（2022，专硕）
梁垚凌（2022，专硕）
杨玲薇（2022，专硕）

论文

（*：corresponding author-通讯作者；a:所指导学生；#:并列）

  1. Guo, S., Liu, Y., aWang, Y., Li, L. M. W., *Gao, D-G. (2022). Impression management in predicting social stress and adaptive work behaviors. International Journal of Stress Management，29(4), 319– 329.

  2. #Mei, D. M., #Ke, Z .J., Li, Z. H.., Zhang, W. J., Gao, D.-G., & Yin, L. J. (29 Oct 2022). Self-deception: Distorted metacognitive process in ambiguous contexts. Human Brain Mapping. DOI: 10.1002/hbm.26116.

  3. a Mei, D., Li, L. M. W., a He, W., & Gao, D.-G. (2022). Dampening effect of unethical experience on memory. Current Psychology. DOI: 10.1007/s12144-022-03334-1.

  4. #Yu, M., # a Lv, F.Y., Liu, Z. C., *Gao, D.-G. (May 30, 2022, online publication first). How negative automatic thoughts trigger Chinese adolescents' social anxiety: The mediation effect of meta-worry. Current Psychology. Doi: 10.1007/s12144-022-03229-1.

  5. # a Lv, F., #Yu, M., a Li, J., a Tan, J., a Ye, Z., a Xiao, M., a Zhu, Y., Guo, S., Liu, Y., & *Gao, D-G. (2022). Young adults’ loneliness and depression during the COVID-19 pandemic: a moderated mediation model of cognitive reappraisal and resilience. Frontiers in Psychology, 13, Article 842738. DOI: 10.3389/fpsyg.2022.842738.

  6. a吕房艳, a谭敬斌, 徐鹏飞, 熊希灵,a金泽慧 & *高定国. (2021). 社会性奖赏及其作用的神经机制. 应用心理学，27(03),189-203. 

  7. 余习德, 熊希灵, 梁晓, 鲁成, 邓丽仪 & *高定国. (2021). 大学生同一性状态与时间管理:生命时间流逝情绪和流逝注意的中介作用. 心理发展与教育, 37(03), 381-390.

  8. aZhang, K., Gao, D.-G., & *Qian, J. (2021). Overestimation and contraction biases of depth information stored in working memory depend on spatial configuration. British Journal of Psychology, 112(1), 230–246. https://doi.org/10.1111/bjop.12456.

  9. Liu, L.F., Yan, X., Li, H.H., Gao, D.-G., & Ding, G.S. (2020). Identifying a supramodal language network in human brain with individual fingerprint. NeuroImage, 220:117131. doi: 10.1016/j.neuroimage.2020.117131.

  10. aLi, M., Li, L. M. W., Zhao, K., & *Gao, D.-G. (2019). Cultural group perception enhances sense of agency in a multicultural society. Scandinavian Journal of Psychology, 60, 394-403.

  11. Huang, P., Cai B., Zhou, C., Wang, W., Wang, X., Gao, D.-G., & Bao, B. (2019). Contribution of the mandible position to the facial profile perception of a female facial profile: An eye-tracking study. American Journal of Orthodontics and Dentofacial Orthopedics, 156(5), 641-652.

  12. #Guo, S., #aHuang, Z., aYuan, Y., & *Gao, D.-G. (2019). Sharing economy promotes morality, not impedes it. Asian Journal of Social Psychology, 22, 84-92.

  13. a余习德, a李明, a夏新懿, a朱一奕, & *高定国. (2019). 儿童时间言语的发生与发展. 学前教育研究, 290, 57-69.

  14. a李明, 李敏维, a李文俏, & 高定国. (2019). 敬畏对道德冒险行为的影响. 应用心理学, 25, 48-58.

  15. aHe, W., Yang, Y., & Gao, D.-G. (2018). Proportional reasoning in 5-to 6-year-olds. Journal of Cognition and Development, 19, 389-412.

  16. a余习德, a邓丽仪, a熊希灵,鲁成 & 高定国. (2018). 时间流逝感:时间心理学新视野. 心理研究 (06), 483-493.

  17. a余习德, 鲁成 & 高定国.(2018).时间流逝感与时间观、人格之间的关系研究. 心理技术与应用(08),493-502. doi:10.16842/j.cnki.issn2095-5588.2018.08.006.

  18. a余习德, 鲁成, a熊希灵, & *高定国. (2017). 音乐意义传递的神经证据——基于启动范式的发现与思考. 心理科学进展, 25, 742-756.

  19. a余习德, 张小娟, 鲁成, a朱一奕, & *高定国. (2017). 声音影响饮食行为: 实证进展与理论构思. 心理科学进展, 25, 955-969.

  20. #Gu, L., #Yang, X. L., Li, L. M. W, Zhou, X.Y., &Gao, D-G. (2017). Seeing the big picture: Broadening attention relieves sadness and depressed mood. Scandinavian Journal of Psychology, 58, 324-332.

  21. *Liu，Y. P., aHuang, R., Gao, D-G., & Reichle, E. D. (2017). Further tests of a dynamic-adjustment account of saccade targeting during the reading of Chinese. Cognitive Science: A Multidisciplinary Journal, 41, 1264-1287.

  22. Ye, P., Wu, X., Gao, D-G., Liang, H. W., Wang, J.H., Deng, S. Z., Xu, N. S., She, J.C., & Chen , J. (2017). Comparison of DP3 signals evoked by comfortable 3D images and 2D images - an event-related potential study using an oddball task. Scientific Reports, 文献号: 43110, DOI: 10.1038/srep43110.

  23. #Liu，Y. P., #aHuang, R., Li, Y. G., & Gao, D-G. (2017). The word frequency effect on saccade targeting during Chinese reading: Evidence from a survival analysis of saccade length. Frontiers in Psychology, 8, 文献号: 116, DOI: 10.3389/fpsyg.2017.00116.

  24. aWang, X., Cai, B., Cao, Y., Zhou, C., Yang, L., Liu, R. Z., Long, X. J., Wang, W. C., Gao, D-G., & Bao, B. C. (2016). Objective method for evaluating orthodontic treatment from the lay perspective: An eye-tracking study. American Journal of Orthodontics and Dentofacial Orthopedics, 150, 601-610. 

  25. aHe,W., aGuo, S.-Y., aJiang, J., Zhou, X.-Y., *Gao, D.-G. (2016). Physical pain induces negative person perception. Asian Journal of Social Psychology,19(3), 189–197.

  26. aYu, X. D., Liu, T., & *Gao, D.-G. (2015). The mismatch negativity: An indicator of perception of regularities in music. Behavioural Neurology, 文献号: 469508, DOI: 10.1155/2015/469508.

  27. aJiang, M., *Gao, D.-G., aHuang, R., DeWall, C. N., & Zhou, X.-Y. (2014). The devil wears Prada: Advertisements of luxury brands evoke feelings of social exclusion. Asian Journal of Social Psychology, 17(4), 245-254.

  28. aLiu, J., Chen, Y.-J., Gao, D.-G., Jing, J., Hu, Q. (2014). Prenatal and postnatal lead exposure and cognitive development of infants followed over the first three years of life: A prospective birth study in the Pearl River Delta region, China. NeuroToxicology, 44, 326-334.

  29. aLiu, J., Gao, D.-G., Chen, Y.-M., Jing, J., Hu, Q., *Chen, Y.-J.  (2014). Lead exposure at each stage of pregnancy and neurobehavioral development of neonates. NeuroToxicology, 44, 1-7.

  30. aLiu, Y.-P., Reichle, E. D., &Gao, D.-G. (2013). Using reinforcement learning to examine dynamic attention allocation during reading. Cognitive Science: A Multidisciplinary Journal,37(8), 1507-1540.

  31. aChen, X., Chen, Q., Gao, D., Yue, Z*. (2012). Interaction between endogenous and exogenous orienting in crossmodal attention. Scandinavian Journal of Psychology, 53, 303-308.

  32. *Fan, J., Gao, D.-G., Carroll, S. A., Lopez, F. J., Tian, T. S., & Meng, H. (2012). Testing the efficacy of a new procedure for reducing faking on personality tests within selection contexts. Journal of Applied Psychology, 97(4): 866-880（2013年美国工业与组织心理学会Jeanneret 奖）.

  33. Yi, L., Liu, Y., Li, Y., Fan, Y., Huang, D., Gao, D. (2012). Visual scanning patterns during the dimensional change card sorting task in children with Autism Spectrum Disorder. Autism Research and Treatment， doi:10.1155/2012/123053

  34. aCui, J., *Chen, Y., Zhang, X., Wang, Y., Gao, D.-G., & Zou, X.(2012). Cognitive inhibition and shifting in Asperger's syndrome. Psychopathology, 45(2), 130-132.

  35. a陈晓曦，岳珍珠，*高定国。(2012)。远, 近空间内注意加工的分离。应用心理学, 18(2), 129-138.

  36. a全鹏，何子静，*高定国。（2011）。语言表征在颜色类别知觉中的作用。应用心理学，17(4), 331-338.

  37. Fa, Z., Zhang, R., Li, P., Zhang, J., Zhang, P., Zhu, S., ... Gao, D.-G., Zeng, Y., *Jiang, X. (2011). Effects of temporarily disrupting BBB on activity-induced manganese-dependent functional MRI. Brain Imaging and Behavior, 5(3), 181-188.

  38. a张晓燕，*高定国，傅华.(2011). 辩证思维降低攻击性倾向. 心理学报, 43(1), 42-51.

  39. Cui, J., *Gao, D.-G., Chen, Y., Zou, X., & Wang, Y. (2010). Working Memory in Early-School-Age Children with Asperger’s Syndrome. Journal of Autism and Developmental Disorders, 40(8), 958-967. 

  40. Yue, Z.,aFeng, C., Zhou, X., Gao, D*. (2010). Being lonely in a crowd: Population density contributes to perceived loneliness in China. In S. J. Bevinn (Ed.), Psychology of Loneliness (pp. 137-149). New York: Nova Science Publishers (ISBN: 978-1-61761-499-6)

  41. *Zhou, X.-Y., Saucier, G., Gao, D-G., & Liu, J. (2009). The factor structure of Chinese personality terms. Journal of Personality, 77(2), 363-400.

  42. a肖晓云，冯聪，*高定国. (2009). 字素-音素与词体-尾音对中国人英语语音加工的影响.心理科学, 32(3), 531-534.

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书籍

  1. 周晓林，高定国等译。认知神经科学－关于心智的生物学 (第5版; Michael Gazzniga等著)。北京：中国轻工业出版社，2023（出版中）

  2. 高定国译. (2017). 实验心理学：勘破心理世界的侦探（第6版，Randolph Smith和Steven Davis原著）. 北京：机械工业出版社.

  3. 高定国等译. (2016). 心理学导论（第9版，Wayne Weiten原著）. 北京：机械工业出版社.

  4. 高定国，a何凌南等译. (2013). 心理学研究方法（第3版；佩勒姆，布兰顿原著）. 北京：机械工业出版社.

  5. 高定国等译。心理统计学（第3版; Barry Cohen著）。上海：华东师范大学出版社，2011（115万字）

  6. 周晓林，高定国等译。认知神经科学－关于心智的生物学 (第3版; Michael Gazzniga等著)。北京：中国轻工业出版社，2011（70万字）

  7. 高定国，何凌南译。认知心理学（第5版; Michael Eysenck和Mark Keane著。上海：华东师范大学出版社，2009（110万字）

  8. 高定国，肖晓云译。认知心理学（Michael Eysenck和Mark Keane著-80万字）。上海：华东师范大学出版社，2004

  9. 作者之一（负责撰写有关“记忆”的词条，约5万字）。心理大辞典（林崇德，黃希庭，杨治良主编）。上海: 上海教育出版社，2003

  10. Kao, H.S.R., Leong, C.K., &Gao, D-G. (eds). (2002). Cognitive neuroscience studies of the Chinese language.  Hong Kong: Hong Kong University Press.